Caractéristiquestechniques : Pour l’évaluation par les compétences ! Créé, en collaboration avec un enseignant de l’Académie de Strasbourg. 1 carnet de bord = 1 classe. Permet de suivre une classe de 40 élèves. Permet d’évaluer 2 matières. Une évaluation organisée par semestre. Format 21 x 29,7 cm - 96 pages. Lorsquej'avais des C3 et que je partais en classe de neige, je faisais faire un carnet de voyage format papier pour chaque élève. En fin de journée, deux voire trois élèves avaient pour mission d'alimenter le blog de la classe. Enfin, de retour en classe, je demandais aux élèves de construire des photorécits à destination des parents. AccueilLes classes CM1-CM2 Classe de neige : Jour 5. Classe de neige : Jour 5 . Fanny Dupont 28 février 2019 28 février 2019. Jeudi 28 févier Aujourd’hui, nous avons fait une petite grasse matinée, cela fait du bien ! Après le petit-déjeuner, les enfants ont eu un cours avec Joël et ont rempli leur carnet de bord : eh oui, il faut bien un peu bosser en Pourpartager un voyage scolaire, une sortie pédagogique, une classe de neige, classe de mer ou une classe verte, créer son carnet de voyage scolaire privé offre de nombreux avantages. En seulement quelques minutes depuis votre ordinateur, tablette ou smartphone, et sans aucune compétence informatique, la création d’un carnet de voyage Jai préparé un planning plus précis et les corrigés des exercices de français de la semaine pour les CM2. Je vous les fais parvenir dès que possible. Valérie Mercier. Publié par Pastourely à 02:15 Aucun commentaire: Envoyer par e-mailBlogThis!Partager sur TwitterPartager sur FacebookPartager sur Pinterest. Classede neige, je suis fan, mes enfants sont passés par là, youpi !!!!! Merci infiniment à toute l’équipe éducative (parents, enseignants, non enseignants) pour votre clairvoyance et persévérance dans l’ac le te d’enseigner et d’épanouissement de nos enfants en lien permanent au monde qui les entoure. hiL2U. Qui sommes-nous ? Nous sommes les élèves de la classe de CM1 et CM2 de Le Mottier de M. Tatarenko. Nous habitons dans un petit village rural de l'Isère. Nous avons les montagnes pas très loin de chez nous mais nous n'avons pas tous la possibilité de faire des sorties en montagne. Nous partons avec une autre classe de l'école de Gillonay. Le projet pédagogique Depuis trois ans, nous travaillons sur la montagne et le respect de l'environnement. Cette année, notre projet est de partir en classe de neige pendant 5 jours pour faire du ski de fond avec des moniteurs ESF. A cette occasion, nous allons découvrir ce que c'est que de vivre en montagne, l'univers du ski et apprendre à respecter la montagne. Nous partons à Autrans, au centre le Vertaco entre le lundi 31 janvier et le vendredi 4 février 2022. Nous, élèves, préparons notre séjour, avec l'aide de notre maître on s'occupe de chercher des financements trousse à projets, création et vente d'un calendrier, représentation d'un spectacle de théâtre, on a pris contact avec le centre LE VERTACO qui nous accueille pour poser toutes nos questions, on travaille sur les règles de vie pendant le séjour, sur l'organisation du séjour... On apprend à tenir un carnet de bord pour ensuite créer un journal de classe que l'on pourra imprimer et/ou publier sur le site internet de notre école. Pour informer nos parents, nous allons faire une radio de classe tous les jours de la classe de neige. Pourquoi avons nous besoin de vous ? On a besoin de VOUS pour gagner de l'argent pour compléter le budget de notre classe de neige. Le budget total du séjour est de 7956€. Les familles participent pour l'instant à 2500€, le SOU des écoles nous finance 1000€, le département de l'Isère via le SOU nous subventionne à hauteur de 3000€, la COOP participe à hauteur de 800€, la MAE nous donne une aide de 250€. Il manque donc 406€ pour équilibrer notre budget. Avec le maître, on a donc décider de mener des projets pour récolter au minimum les 400€ restants. L'objectif minimum de 406 € nous permettra de finaliser le budget de la classe de neige. L'objectif optimum de 1000 € nous permettra de rembourser nos parents de 10€ mais aussi d'avoir pour chacun ou pour la classe de l'argent de poche pour acheter des souvenirs mais surtout apprendre à utiliser la monnaie. En conclusion On vous remercie pour tous vos dons ! La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur. Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet. Explication Piouf je viens enfin de terminer mon carnet de bord! En effet je n’achète pas les carnets de bord tout prêt, je préfère les faire moi-même avec les compétences écrites proprement. C’est déjà la 3ème version de mon carnet de bord qui ne me satisfaisait pas! Cette conception implique la refonte complète de mes évaluations mais bon elles non plus ne me plaisaient pas alors!^^ Je me suis fait plaisir avec ma page de garde que je trouve plutôt réussie. Les documents Foire aux questions “Juste une petite question peut-être ridicule dans ton carnet de bord tu y mets tes notes mais est-ce que tu mets une note à toutes les rubriques ou t”en sers tu également pour faire des pointages lorsqu’un élève à terminé ? ” Emily44 → Dans l’ensemble c’est pour mettre les notes. Après le suivi de champion de copie, je coche juste la case pour dire 1 leçon réussie et je ferai une moyenne dans la compétence de français. Pour le PDT, je mets une appréciation pour savoir s’il était réussi ou non et ça me permet de faire une moyenne dans la gestion autonome, lecture de consigne… Pour les autres pointages du type terminé, payé, donné… c’est sur des feuilles volantes à part. Je veux que ce carnet serve uniquement pour l’évaluation des compétences. “Peux-tu me renseigner sur l’utilisation stp? Tu reportes à chaque évaluation que tu donnes dans la case correspondant à la compétence? Tu utilises A, EVA, NA? des notes? Ou tu t’en sers autrement?” theoboulo → Je viens de répondre un peu juste au-dessus et pour la notation c’est des 1/2/3/4 1 étant tout juste. Oui je reporte chaque note d’éval dans la compétence. Certaines compétences sont évaluées une fois dans l’année et d’autres plusieurs fois donc j’ai mis x5 périodes ou x3 carnets…. “Super boulot ! Félicitation !! Cependant, j’aurai mis les élèves dans l’autre sens. Mais c’est juste mon avis personnel” Nanoucilou → Mon ancien carnet de bord était dans l’autre sens, les élèves à gauche comme toi. Mais pour noter la compétence c’est plus pratique en ligne car parfois l’intitulé est long… Et comme cette année je vais avoir 29 élèves, ça rentrait mieux en colonne pour les noms.^^ “Comment gères-tu l’évaluation continue avec cet outil? J’évalue plusieurs fois dans une période à différents stades de l’apprentissage et donc j’utilise plusieurs cases pour la même capacité voire des capacités intermédiaires. Ton fichier correspondrait plus au livret rendu aux enfants chaque trimestre en comparaison car il reprend uniquement le BO.” Lutin Bazar → Le PDT me sert d’évaluation formative continue et ne rentre pas en compte dans mon livret. Effectivement mon carnet de bord me sert pour remplir les carnets. Je suis en train de refaire mes évaluations avec une compétence générale et dedans plusieurs exercices avec un objectif précis pour chacun qui permettent de vérifier si la compétence est acquise ou non. Si tu as une exemple de page de ton livret, je veux bien car c’est assez flou pour moi. Par contre, notre livret ne ressemble pas du tout à ça dans mon école. Il est hyper simple avec juste les noms des domaines et on fait une moyenne générale on colorie une barre comme une jauge –> plus c’est colorié, mieux c’est. Donc mon carnet de bord détaille le contenu du vrai livret. “Tu évalues sur les PDT mais comment mets-tu en mémoire les résultats obtenus ? Tu as des tableaux intermédiaires pour relever les progrès par ex ?” Lutin Bazar → Dans le carnet de bord à la fin, j’ai mis une page “tableau de suivi du PDT”, dedans je reporte les appréciations générales “A/B/C/D”. Mais je pense que je vais une fiche à part en détaillant les domaines et le code couleur obtenu sur les fiches d’exos. Publié le 14 février 2016 par ECOLE ELEMENTAIRE JOLIOT CURIE La chambre de Jean-Luc est magnifique. Il y a une fenêtre avec une vue sur des sapins et quelques montagnes enneigées. Il y a deux lits et Jean-Luc dort sur un des deux. Il a aussi une table de nuit sur laquelle il pose ses affaires et bien sûr les lampes torches qui ont été de CM2B La Ligue de l’enseignement est la référence des classes découvertes en France et à l’étranger depuis plus de 50 ans auprès des écoles et des enseignants. Choisir de partir en classes de découvertes Nos conseillers à votre écoute Des conseillers passionnés, spécialistes de la région Île-de-France, vous apporteront aide et conseils lors de l’élaboration de votre séjour en lien avec votre projet d’école et votre projet de classe. N’hésitez pas à les contacter. Des objectifs communs Des séjours correspondants aux objectifs pédagogiques des enseignants. Offrir un séjour de qualité à vos élèves, vous proposer des activités diversifiées et enrichissantes, favorables à leur épanouissement et en lien avec votre projet éducatif. Proposer des approches pédagogiques et ludiques par des balades guidées, des ateliers, des jeux de piste ou des carnets de bord. Un hébergement de qualité Sélection de résidences dans Paris intramuros ou très proches de Paris. Des prix parmi les plus bas du marché et sans intermédiaire. Les guides professionnels de la Ligue de l'enseignement Nous vous proposons également les services de guides accompagnateurs, sélectionnés par la Ligue de l’enseignement pour leurs compétences, expériences et connaissances du public scolaire. Un budget maîtrisé Depuis toujours, la Ligue de l’enseignement s’est engagée à offrir aux enseignants des tarifs raisonnés, tout en garantissant la qualité des prestations proposées. De plus, certains séjours proposent des réductions applicables à certaines périodes. Un projet éducatif fort Pour que chaque jeune reparte grandi, enrichi, épanoui à l’issue d’un séjour linguistique, l’opérateur associatif, s’appuie sur un projet éducatif qui fait sens faire vivre toutes les mixités culturelles, sociales, territoriales, cultuelles…. Comment ? En respectant les spécificités de chacun, en favorisant les échanges et créant des rencontres inattendues. Un projet porté par 6 valeurs fondamentales laïcité, diversité/égalité, citoyenneté, solidarité/engagement, démocratie, émancipation/socialisation. Au travers de nos séjours, chaque enfant a sa place et a accès aux mêmes ressources. Il est reconnu, respecté et entendu. Des thèmes adaptés aux programmes scolaires Développer l'esprit créatif, faire ressortir la personnalité de chaque éléve et favoriser le travail de groupe. Activités proposées pour cette thématique Architecture Arts plastiques Arts de la scène Médias Musique Bande dessiné Littérature Cinéma Sports Découvrir une activité sportive dans un cadre sécurisé, acquérir confiance et maîtrise de soi tout en développant le respect de l' proposées pour cette thématique Sports de plein air Sports collectifs Sports individuels Sports d'hiver Sports nautiques Sports traditionnels Multisport Découvrir et comprendre la nature et la biodiversité pour mieux le préserver et adopter des comportements écoresponsables. Activités proposées pour cette thématique Environnemnt découverte du milieu Eau Vent Milieu marin Milieu montagnard Faune & flore Agriculture Développement durable Parc animalier Sciences & techniques Observer, manipuler, s'étonner, construire...pour mieux appréhender le monde qui nous entoure. Activités proposées pour cette thématique Ciel et Espace Multimédia Zoologie Science de la Terre Robotique Énergie Santé & alimentation Sciences Volcanisme Qu'ils soient historiques, architecturaux ou culinaire, partir à la découverte des différents patrimoines qui font la richesse de nos régions. Faire le lien entre le passé et le présent pour construire l'avenir. Activités proposées pour cette thématique Histoire Préhistoire Goût et terroir Archéologie Patrimoine Parcs de loisirs Citoyenneté, civisme Maîtriser, comme individu et comme citoyen, les régles élémentaires de la vie en société et les mettre en oeuvre au quotidien droits et devoirs, responsabilité et liberté... Activités proposées pour cette thématique Citoyenneté Sauvetage en mer Secourisme Sécurité routière Devoir de mémoire Écocitoyenneté Trois formules de séjour pour vivre votre projet À partir des thématiques mises en oeuvre par chaque centre, chaque programme est adapté à vos objectifs et élaboré avec vous pour répondre au mieux à vos attentes. Une préparation minutieuse vous sera proposée par votre conseiller local de la Ligue de l’enseignement en lien avec le centre d’hébergement. 1 - Le Passeport découverte, un séjour accessible à tous Formule de base permettant de partir à la découverte d’une région et qui laisse une grande place à vos attentes spécifiques, tant dans votre programme de séjour que dans le “vivre ensemble” de vos élèves. Le Passeport découverte comprend • un animateur d’activités qui vous propose une découverte de l’environnement du centre nature, patrimoine, culture, histoire… ; • l’hébergement en pension complète ; • la fourniture des draps lits faits à l’arrivée pour les maternelles ; • la gratuité complète de l’enseignant de chaque classe ; • l’assurance-assistance pour tous les élèves. 2 - La classe thématique, un programme pédagogique complet Le centre vous propose un développement en profondeur d’une activité spécifique qui constitue la dominante de votre séjour. Préparée avec vous à partir des ressources du centre et locales, cette thématique est totalement adaptée à votre classe et à votre projet. Vous pourrez enrichir votre programme avec des activités complémentaires qui équilibreront harmonieusement chaque journée. La classe thématique comprend • un thème bien spécifique dont le temps d’activités lui étant consacré est d’au minimum la moitié de la durée du séjour ; • un animateur d’activités ou polyvalent personnel qualifié pour l’animation du thème annoncé ; • des équipements appropriés à la mise en oeuvre du thème ; • l’hébergement en pension complète ; • la fourniture des draps lits faits à l’arrivée pour les maternelles ; • la gratuité complète de l’enseignant de chaque classe ; • l’assurance-assistance de tous les élèves. 3 - Le Minibudget, un séjour en toute autonomie Cette formule convient aux classes disposant de leurs propres équipes d’encadrement et qui souhaitent organiser leur programme de manière totalement libre. Le Minibudget comprend • l’hébergement en pension complète ; • la fourniture des draps lits faits à l’arrivée pour les maternelles ; • une gratuité incluse par tranche de 10 à 12 participants payants ; • l’assurance-assistance de tous les élèves. Classe de neige Jour 5 Jeudi 28 févier… Aujourd’hui, nous avons fait une petite grasse matinée, cela fait du bien ! Après le petit-déjeuner, les enfants ont eu un cours avec Joël et ont rempli leur carnet de bord eh oui, il faut bien un peu bosser en classe de neige. A 10h30, nous avons mis nos tenues de ski pour une bataille de boules de neige entre les 5 maisons Serpentard, Gryffondor, Poufsouffle, Serdaigle et Feunix équipe des CE2. Ensuite, nous avons fait du toboggan sur de la neige. Après le repas, les bons et les moyens skieurs sont partis plus tôt pour s’améliorer sur les pistes de St-Lary. Certains débutants se sont plutôt reposés au chalet. Ce soir, c’est soirée calme avec jeu du Loup-garou, jeux de société et écriture dans le carnet de bord et on se couchera tôt car demain, notre dernière séance de ski est à 9h. Bonne soirée !

carnet de bord classe de neige cm2